Сведения об образовательной организации

Дата создания организации

Учреждение образовалось 26.09.2025 в результате слияния двух учреждений, существовавших в городе: «Центра содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Уссурийска» и «Уссурийского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних».

Обеспечение безопасности и охраны здоровья воспитанников, в том числе осуществление мероприятий по пожарной безопасности учреждения, выполнения санитарно-гигиенических норм содержания воспитанников.

Учредители

Правительство Приморского края. Почтовый адрес: 690110, г. Владивосток, ул. Светланская, 22.

Министерство труда и социальной политики Приморского края. Почтовый адрес: г. Владивосток, ул. Пушкинская, 13.

Контакты учредителя

Руководитель: Министр труда и социальной политики Приморского края Красицкая Светлана Викторовна.

Юридический и почтовый адрес: г. Владивосток, ул. Пушкинская, 13.

Телефон: 8 (423) 226-72-96.

Email: sodef@primorky.ru.

Сайт: soctrud.primorky.ru.

График работы: Пн–Чт 09:00–18:00, Пт 09:00–17:00, Сб–Вс — выходной, обед 13:00–14:00.

Министерство имущественных и земельных отношений Приморского края

Email: land@primorsky.ru.

Почтовый адрес: 690110, г. Владивосток, ул. Светланская, д. 22.

Место расположения: 690033, г. Владивосток, ул. Бородинская, д. 12, тел.: 236-21-52.

Представительства и филиалы

Представительств и филиалов нет.

Место нахождения

Россия, 692524, г. Уссурийск, Приморский край, ул. Фадеева, 20; Комсомольская, 53.

Режим работы

Учреждение осуществляет круглосуточный режим работы. График работы: 9:00–18:00. Выходной: суббота, воскресенье.

Контактные телефоны

8 (4234) 33-11-90 (Фадеева); 8 (4234) 33-26-24 (Фадеева); 8 (4234) 34-71-49 (Комсомольская).

Электронная почта

detskiydom2ussur@mail.ru

Официальный сайт

https://detskiydomuss.ru/

Руководители структурных подразделений

Директор — Жовниренко Игорь Анатольевич.

Заместитель директора по УВР — Лебедева Светлана Анатольевна.

Главный бухгалтер — Чиркова Елена Витальевна.

Заместитель директора по АХЧ — Фильчук Иван Юрьевич.

Места нахождения структурных подразделений

г. Уссурийск, Приморский край, ул. Фадеева, 20; Комсомольская, 53.

Официальный сайт

https://detskiydomuss.ru/

Электронная почта структурных подразделений

detskiydom2ussur@mail.ru

Положения о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организации публикуются в виде электронных документов в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ «Об электронной подписи».

Учреждение находится в ведении Министерства образования Приморского края.

Наша миссия

1. Создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников.
3. Обеспечение безопасности и охраны здоровья воспитанников, в том числе осуществление мероприятий по пожарной безопасности учреждения, выполнения санитарно-гигиенических норм содержания воспитанников.

Виды деятельности

1. Образовательная деятельность в области дошкольного, дополнительного образования с использованием традиционных и инновационных технологий.
2. Медицинская помощь по выявлению и профилактике заболеваний, осуществление медицинского контроля за выполнением санитарно-гигиенических норм, пропаганда санитарно-просветительских знаний.
3. Содержание и обучение воспитанников в Учреждении на основе полного государственного обеспечения.

В своей деятельности Учреждение руководствуется Уставом, Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в редакции Постановления Правительства РФ от 24 мая 2014 года № 481, Федеральным законом РФ от 26.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

Условия обучения и воспитания в КГКУ «Комплексный центр помощи семье и детям г. Уссурийска» соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам (СанПиН 2.4.1.1249-03).

Обучение и воспитание ведутся на русском языке.

Организация обучения и воспитания в Учреждении строится с учётом индивидуальных особенностей воспитанников в соответствии с учебным планом.

Обучение воспитанников осуществляется на базе МБОУ СОШ № 16, МБОУ СОШ № 30 г. Уссурийска и МБОУ СОШ п. Тимирязевский, КГОБУ Уссурийская КШИ, МБОУ «О(С)ОШ № 2», МБДОУ Детский Сад № 26.

Работа Учреждения осуществляется по нескольким образовательно-воспитательным направлениям.

Воспитанники от 3 до 7 лет посещают МБДОУ «Детский сад № 45» и МБДОУ «Детский сад № 4» г. Уссурийска с понедельника по пятницу, где получают дошкольное образование и воспитание. В субботу и воскресенье в Учреждении дети получают дополнительное образование и воспитание.

Содержание дошкольного образовательного процесса определяется программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Лицензия Департамента образования и науки Приморского края на осуществление образовательной деятельности № 209 от 20.06.2016 г. Действие лицензии — бессрочное.

Для воспитанников 7–18 лет реализуется Программа «Социально-трудовая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни в современном обществе». Процесс воспитания строится с опорой на внеурочный вид деятельности. В Центре организованы кружки и секции: плавание (бассейн «Чайка»), футбол, рукопашный бой, дзюдо, хореографический ансамбль народного танца «Лазурь».

С 2019 года разработаны и действуют программы «Развитие физкультуры и спорта» и «Программа инклюзивного воспитания детей с ОВЗ».

Среди 146-миллионного населения Российской Федерации 9% граждан имеют инвалидность, у многих она диагностирована с детства. Это ставит перед государством и обществом сложные задачи адаптации этих людей в современную жизнь. В 2008 году была разработана Программа «Доступная среда» для инвалидов, в феврале 2018 г. её продлили до 2025 г.

В июне 2019 г. была введена юридическая (административная) ответственность за невыполнение должностными лицами своих обязанностей по выдаче предписаний об устранении правонарушений в сфере соцзащиты инвалидов.

В Российской Федерации инвалидность имеет порядка 1,5 миллиона детей. Часть из них обучается в специализированных образовательных учреждениях (90%).

Доступная среда для инвалидов — это возможность комфортно жить: передвигаться, получать желаемые услуги, контактировать с обществом. В России данное направление регулируется государственной программой «Доступная среда», реализуемой с 2011 года.

В настоящее время в КГКУ «Комплексный центр помощи семье и детям г. Уссурийска» работает 2 инвалида, оба — обслуживающий персонал.

«Доступная среда» — это безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения и воспитания.

В Центре находится 4 воспитанника, имеющие статус ребёнок-инвалид: 2 дошкольника (3 и 4 года), 15-летний подросток и 17-летний подросток. Для успешной социализации и адаптации с детьми работают: социальный педагог, педагог-психолог, учитель-логопед, узкие профильные специалисты, педагоги дополнительного образования, инструктор по труду, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, волонтёры.

Предметная среда обеспечивает возможность педагогам эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности, способствует развитию самостоятельности и самодеятельности детей. Педагоги моделируют развивающую среду, исходя из возможностей воспитанников, учитывая индивидуальные особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

При организации предметно-развивающей среды учитываются:

• закономерности психического развития;
• показатели здоровья дошкольников;
• психолого-физиологические особенности;
• уровень общего развития;
• коммуникативные особенности и речевое развитие;
• эмоциональное благополучие.

Администрацией Центра определены основные направления воспитания и социализации воспитанников. Приоритетным является здоровьесберегающее воспитание, включающее формирование у детей культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом, духовном и нравственном здоровье; формирование навыков сохранения собственного здоровья и овладения здоровьесберегающими технологиями.

В Центре работают кружки и секции дополнительного образования: «Футбол», «Рукопашный бой», «Дзюдо», «Хоккей», плавание, физкультурный зал, тренажёрный зал.

Прохождение воспитанниками периодических медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется в соответствии со статьями 14, 54 и 97 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ, приказом Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346-н и приказом МЗ РФ от 21.03.2014 № 125н.

Принципы коррекционной образовательной среды для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

• Принцип развития — взаимосвязь всех сторон личностного развития, готовность личности к дальнейшему развитию.
• Принцип природосообразности воспитания — соответствие педагогического влияния биологической и социальной природе ребёнка с ОВЗ.
• Принцип психологической комфортности — создание благоприятного микроклимата общения.
• Принцип взаимодействия — установление глубоких личностных отношений между педагогами, детьми и родителями.
• Принцип доверительного сотрудничества — отсутствие давления на ребёнка, открытость и искренность.
• Принцип обучения деятельности — обучение умению ставить цели и реализовывать их.
• Принцип здоровьесберегающий — забота о душевном состоянии ребёнка, обеспечение психологического комфорта.

Учитель-логопед

• диагностирует уровень импрессивной и экспрессивной речи;
• составляет индивидуальные планы коррекции речевого развития;
• проводит индивидуальные занятия (постановка правильного речевого дыхания, коррекция звуков, автоматизация, дифференциация и введение в самостоятельную речь) и подгрупповые занятия (формирование фонематических процессов);
• консультирует педагогических работников и родителей о применении логопедических методов и технологий коррекционно-развивающей работы.

Воспитатель

• проводит занятия по продуктивным видам деятельности (рисование, лепка, конструирование) по подгруппам и индивидуально;
• воспитывает культурно-гигиенические навыки, развивает тонкую и общую моторику;
• разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные маршруты;
• организует индивидуальную работу с детьми по заданиям и с учётом рекомендаций специалистов;
• осуществляет социализацию воспитанников через сетевое взаимодействие с ОУ города;
• применяет здоровьесберегающие технологии, создаёт благоприятный микроклимат в группе.

Музыкальный руководитель

• осуществляет музыкальное и эстетическое воспитание детей;
• учитывает психологическое, речевое и физическое развитие детей при подборе материала для занятий;
• разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные маршруты по музыкальному воспитанию;
• использует на занятиях элементы музыкотерапии, логоритмики.

Инструктор по физической культуре

• осуществляет укрепление здоровья детей;
• совершенствует психомоторные способности дошкольников;
• разрабатывает индивидуальные образовательные маршруты по физическому развитию;
• организует взаимодействие с семьёй в вопросах физического воспитания.

Медицинский персонал проводит профилактические и оздоровительные мероприятия, осуществляет контроль за состоянием здоровья детей и соблюдением санитарно-эпидемиологических норм. В июле 2022 года в здании по ул. Комсомольская, 53 входная группа была оборудована пандусом с учётом доступности для инвалидов.